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1 septembre 2016 4 01 /09 /septembre /2016 17:10

Anglais et sites Internet Mise à jour du 01 septembre 2016 (alain leymarie)

Les sites répertoriés ci-dessous ont pour objectif de vous aider à progresser en anglais. Vous pouvez y accéder depuis n’importe quel poste informatique. Vous n'avez pas besoin de vos identifiants PLACE pour accéder au site du collège.

Merci également de consulter Place du Lycée ....Là, vous avez besoin de vos identifiants que vous devez connaître par cœur. Vous trouverez sur Place du Lycée, quantité de pièces (dont des Pièces Jointes) et d'autres documents qui vous seront utiles. C'est aussi le lieu idéal pour rattraper les cours si vous en étiez absents...

https://www.ent-place.fr/CookieAuth.dll?GetLogon?curl=Z2F&reason=0&formdir=5


Rappel concernant la liste des sites sélectionnés ci-dessous:

L’objectif de la liste ci-dessous est de vous faire gagner du temps et de cibler rapidement le site dont vous avez besoin ou l’activité que vous désirez travailler.

Un commentaire accompagne chaque site sélectionné afin de vous aider à mieux choisir.

Tous ces sites ne vous conviennent pas : ne choisissez pas une tâche trop difficile, cela pourrait vous décourager... Si vous pensez que vous êtes faible en anglais, vous pouvez très bien choisir des activités plus modestes.

Vous pouvez 'zapper' de site en site mais une fois que vous avez choisi une activité (ou que votre enseignant vous a conseillé un site), tentez d'aller le plus loin possible dans cette activité.

Des dictionnaires sont à votre disposition en classe. Apprenez également à vous servir de WordReference, à la fois dictionnaire et forum : http://www.wordreference.com/fr/index.htm

Attention, en fonction des activités choisies, il peut vous falloir des écouteurs pour ne pas déranger les voisins !!!

1) le site de Memovoc (mémorisation de vocabulaire) les basiques, l'être humain, son environnement, les outils grammaticaux etc.

http://www.memovoc.com/famille.htm

2) http://www.symbaloo.com/mix/mrs-cloup-speer

pour élèves de 6ème : essayez 'Groove to English' ou bien 'Enjoy English'

pour élèves de 4ème et 3ème, essayez 'Correct frequent mistakes ' ou 'jokes' (connaissance du prétérit nécessaire)

3) site ISL Vous choisissez le niveau et le type de document-ressource

https://en.islcollective.com/resources/search_result?Tags=Search+free+ESL+resources&Grammar_Focus=Present+simple+tense&Level=Elementary+%28A1%29&searchworksheet=GO&type=Printables

4) site d'Hervé Humbert http://rv.humbert.chez-alice.fr/accueil.htm

Un taxi noir et un 'double-decker' rouge (un bus à double étage anglais) en photo d’accueil, poussez la porte en-dessous (entre Trafalgar Square et Big Ben ) !

Ce site est un très grand classique, très fréquenté des élèves.

Hervé Humbert a choisi de classer les activités par niveau (6ème /5ème /SEGPA ..etc..)

Une fois le niveau choisi, vous cliquez sur l’activité de votre choix.

Je trouve le site essentiellement intéressant pour le niveau 6ème et 5ème. Comme au théâtre, visitez le prologue, actes et scènes «Be», «have got», «WH words», formes de présent, temps (passé, présent), vocabulaire matériel scolaire, auxiliaires modaux etc…

Côté 4ème et 3ème, les ressources sont davantage « grammaticales » : exercices sur pronoms relatifs, forme passive ou proposition infinitive

Hervé Humbert vous propose également ses sites préférés, une remise à niveau adultes et l’accès au ‘Big Challenge’…

5) le site d'entraînement au BIG CHALLENGE : http://quizz.thebigchallenge.com/

Sélectionnez tout d'abord votre classe (6ème, 5ème, 4ème LV1 ou LV2, 3ème LV1 ou LV2, SEGPA) puis choisissez votre niveau de difficulté (entraînement, normal ou plus rapide).
Et pensez à vous inscrire au jeu du BIG CHALLENGE qui a lieu chaque année début mai !

6) http://www.starfall.com/n/level-c/index/play.htm Il me faut des écouteurs pour ne pas déranger mon voisin !!!

à priori, des histoires pour enfants (école primaire) mais qui nécessitent déjà certaines connaissances (prétérit…). Vous pouvez très bien cependant vous contenter de lire ou écouter l'histoire. Faites l’expérience !

  • pour fin de 6ème …dans la rubrique ‘I’m reading’ puis ‘Comics’ . Ecoutez ‘The dog and his bone’ ou ‘two friends’.

  • pour 5ème et 4ème (même si les histoires vous semblent trop enfantines), rendez-vous du côté du Roi Midas ou du Cheval de Troie dans ‘Greek Myths’. Vous progresserez !

7) http://home.nordnet.fr/~rmaufroid/index.html (Mme Renée Maufroid) Collège Molière 59650 Villeneuve d’Ascq

Différents niveaux A1, A2, B1vous sont proposés, avec un large choix de sujets

A1 : houses, clothes, l'onglet 'past present future' avec l'histoire de Little Red Riding Hood (un cartoon qui fait appel à la connaissance du prétérit)

A2 : "We're going to be friends". A Song by the White Stripes + 'school' (a video about school) Il me faut des écouteurs pour ne pas déranger mon voisin !!!

8) la "bibliothèque des fables" = the fable library

http://www.fablevision.com/place/library/index.html

Vous y trouverez une magnifique histoire ('the blue shoe') que je conseillerais plutôt à des élèves en fin de 4ème (connaissance du prétérit nécessaire) http://www.fablevision.com/place/library/SHOE/index.html

9) le site de Michelle Henry. Une mine ! http://www.michellehenry.fr/default.htm

Elèves de 3ème, visitez http://www.dailyesl.com/

10) http://sir.free.fr/index1.htm (Gerard Smith) Essentiellement niveaux 3ème et 4ème

  • Des jeux, des mots croisés, des leçons, des exercices, de la civilisation !

  • Reconstituez une histoire au passé (story building ‘the accident’) : 'Build the story by choosing one of three sentences. If your choice is correct, the sentence will be added to the story.'

11) le site du British Council

- rubrique 'Grammar', http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/have-got

- Rubrique 'Fun and Games' Magic Gopher' http://learnenglish.britishcouncil.org/en/word-games/magic-gopher

- rubrique 'Listen and watch', une vidéo sur la bataille de Corfe Castle durant la Guerre Civile anglaise (1642–1651) entre les Royalistes and the Partisans du Parlement http://learnenglish.britishcouncil.org/en/word-street/english-history

Vous pouvez choisir d'être assisté du transcript et on vous pose ces questions pour vérifier votre compréhension

12) Une aide pour revoir (ou apprendre) vos verbes irréguliers :-)

http://yvanbaptiste.pagesperso-orange.fr/Irrmatch/index.htm

http://yvanbaptiste.pagesperso-orange.fr/irgap/index.htm

Plus classique pour vos Verbes irréguliers (VI) + acquisition vocabulaire http://www.profdanglais.com

13) Très utile, également 'MY TRIP TO ENGLAND' http://yvanbaptiste.pagespersoorange.fr/trip/index.htm

14) http://englishonline.free.fr/EnglishOnLineMenu.htm (pour 3ème et lycée) Auteur Francis David

Dans ‘Survival Kit’ ¨ “How to Express Your Thoughts (Linkwords)” (des quizzes de vocabulaire, de grammaire de tous niveaux)

15) http://www.englishgrammarsecrets.com/ des leçons (en anglais) avec des exercices d’application.

Present simple http://www.englishgrammarsecrets.com/presentsimple/exercise1.swf

‘past simple’ http://www.englishgrammarsecrets.com/pastsimple/exercise1.html

16) http://segpatinqueux.free.fr/anglais.htm

Des exercices qui vous renvoient sur des liens que vous reconnaîtrez !

Elèves de SEGPA (4ème ou 3ème), http://segpatinqueux.free.fr/3emebsegpa2008.htm

17) http://www.anglaisfacile.com pour tester son niveau, se détendre (en anglais), faire des

exercices ou bien faire le point sur ses connaissances (civilisation, histoire, géographie etc…).

Revue de presse britannique disponible également dans « détente » !

18) http://195.83.13.138/bexi/ (banque d’exercices interactifs)

Ne changez pas le nom d'utilisateur (prenez ‘test’ comme nom d’utilisateur)

cliquez sur OK. (le mot de passe est déjà rentré)

Cliquez à droite de ‘Menu’, choisissez une activité puis confirmez votre choix en cliquant sur OK. Apparaissent alors les exercices

19) http://perso.orange.fr/sitasima/ (Chantal Pelissier) Cliquer sur le terrier (le chien !) ou allez directement sur

jeux : http://sitasima.pagesperso-orange.fr/games/intro/indexfun.htm

niveau 6ème : http://sitasima.pagesperso-orange.fr/first.htm

niveau 5ème : http://sitasima.pagesperso-orange.fr/second.htm

niveau 4ème LV1 + LV2 : http://sitasima.pagesperso-orange.fr/third2.htm

niveau 3ème LV1+ LV2 : http://sitasima.pagesperso-orange.fr/fourth.htm

20) http://s.mound.free.fr/skyblues67/index.htm (Steve Mound)

niveau 6ème : cliquez sur activités ‘classroom’ou ‘clothes’ou ‘colours’ou ‘numbers’ ou ‘school subjects’ ou ‘have got’ etc ...

21) http://pagesperso-orange.fr/annie.gwynn/grammar.htm#worksheets

A partir de 5ème : vous choisissez votre niveau pour travailler un point grammatical en particulier.

22) http://pagesperso-orange.fr/theixans/sommaire.htm (English bags by Laurence Theixans)

Visitez les rubriques « pédagogie », « civilisation » etc...

23) http://perso.orange.fr/annie.gwynn/ (Annie Gwynn)

Cette enseignante a référencé différents sites.

Cliquez sur ‘Resources’ et sur 'vocabulary' ou bien visitez ses ‘Web-based activities’ sur la mode : http://www.elllo.org/yeartwo/mixer/fashion/fashion.htm

24) Plus orienté B1 ou supérieur (à partir de 3ème) : essayez ce lien http://iteslj.org/questions/ et choisissez un sujet de conversation

(Christmas, school, classroom, clothes and fashion etc..) Chaque sujet de conversation (‘topic’ in English) est alimenté par une centaine de questions. L’objectif est de (se) donner des idées pour discuter d’un sujet)

En cliquant sur 'Activities for ESL Students' http://a4esl.org/ letter E is for Easy, M is for Medium and D is for Difficult

http://www.quiz-tree.com/ESL_for_French_Speakers_main.html

ESL (English as a Secondary Language) ………des activités sympas pour débutants, entre autres !

25) http://pedagogie.ac-montpellier.fr/disciplines/anglais/bts/interviews.html pour travailler sa

C.O (Compréhension orale).

Elèves de 3ème : ne vous laissez pas impressionner par « BTS tertiaires » ! Le script de l’enregistrement est disponible !

26) http://ww2.ac-poitiers.fr/anglais/spip.php?article43 un site qui recense des sites d'exercices interactifs

Vous y retrouverez nombre de sites déjà proposés dont des ressources audio sur l'académie de Paris (plutôt B1)

http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_581012/facebook

Diverses activités reliées à Noël et à Linguaspectrum

https://www.youtube.com/watch?v=blnGfJJqdUg Father Christmas (6'30) ou (16'31)

http://resources.woodlands-junior.kent.sch.uk/customs/xmas/santa.html

http://www.simpletoremember.com/vitals/Christmas_TheRealStory.htm

3ème : Santa Claus / Christmas time : http://christmasenglish.atspace.com/grammar1.html

http://linguaspectrum.com/video-English-lessons-latest.php

http://linguaspectrum.com/do-the-English-lesson.php?id=394 a geography lesson about Spain !

Pour travailler votre oreille, votre compréhension orale, je vous conseille les sites de la BBC...et d’autres encore.

‘BBC’ = British Broadcasting Corporation (radio et télévision de service public, média britanniques)

‘BBC World Service’ est un diffuseur de programmes de la radio publique britannique

1) http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/pron/chart/chart.shtml

En cliquant sur le lien ci-dessus, vous pouvez entendre les sons de l’alphabet phonétique. On

clique sur le phonème pour obtenir le son (excellent pour s’entraîner à la lecture des transcriptions phonétiques !) Il vous faut un casque perso !

2) pour les amateurs de foot, un quizz de la BBC

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/sport/football/shootout1.shtml

3) http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/multimedia/london/index.shtml

'Welcome to London' is an intermediate English language course allowing users to practise their reading, listening and pronunciation skills. It follows two characters, John and Fiona, through a series of situations as they arrive and settle down in the city.

Essayez les différentes situations (‘a night out in London’ / going out to the cinema etc..) Il vous faut un casque !

4) http://www.language-lab.org/learning/lessons_fr.html : une mine de documents (sujets variés) que vous pouvez aborder en seule compréhension orale avec ou sans script (Internet, cycling to school, teenagers..)

Lycée…. http://news.bbc.co.uk/ (BBC World Service).

Des articles d’actualité qui vous permettent de vous informer sur des sujets et des événements

du jour. Vous y travaillez votre compréhension écrite (CE). Il ne s’agit pas de tout comprendre mais « d’attraper » ce que l’on peut en enrichissant son vocabulaire… Des vidéos également disponibles.

http://www.esl-lab.com/index.htm

Des activités de compréhension orale avec différents niveaux (easy/medium/difficult).

Vous pouvez travailler en C.O pure, vous disposez également d’un QCM (qui peut orienter votre écoute) et du script du document.

journaux britanniques http://broadcast-live.com/newspapers/british.html

https://www.theguardian.com/international

http://www.independent.co.uk/topic/brexit

Pour travailler votre compréhension de textes écrits :

1) Vous disposez des ouvrages achetés par le collège et mis à votre disposition (classés selon

niveaux de compétence A1, A2, B1).

Les listes sont consultables sur le site du collège Albert Camus de Jarville et disponibles en salle 301. Vous complétez la fiche puis vous empruntez le livre.

2) http://www.short-stories.co.uk/ : des nouvelles, des histoires à lire en anglais

Vous accédez à 9 catégories (crime, fiction, horror, humour, etc),

The following age ratings are used as a guide to the content of stories on the site:

U - Suitable for children of all ages.

PG - Parental Guidance. May contain some elements that parents may not want young children to read.

15 - Contains some strong language, violence or mild sexual content.

18 - Suitable only for adults.

…………………………………………………………………………………………………

- Des tables de conversion (unités etc) : http://bensguide.gpo.gov/k-2/government/gov1.html

Très utile pour convertir des euros en ‘pounds’ (unités de monnaie), des ‘miles’ en kilomètres

(distance), des ‘feet’ en mètres (taille) etc..etc…

Published by alain leymarie - dans anglais
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26 mai 2016 4 26 /05 /mai /2016 13:15

Le journal d'une grosse nouille: une rentrée gratinée (tome 1)

Nikki J. Maxwell est une adolescente de 13 ans qui entre en 4ème.

Sa vie bascule le jour où son père décroche un emploi de désinsectiseur dans la ville de Westcherter. Nikki et sa famille sont donc dans l'obligation de déménager...

Entre Mackenzie et Jessika, ses pires ennemies (qui la détestent), ses deux amies nouilles comme elle et son amoureux secret, arrivera-t-elle à trouver sa place dans ce nouvel univers.. ?

Anastasia GERARD 5°2

Published by college albert camus - jarville
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26 mai 2016 4 26 /05 /mai /2016 13:11

La Guerre des Clans

La Dernière Prophétie

Claire de Lune (livre 2)

Après avoir entendu Minuit, nos chers héros vont rentrer chez eux par les montagnes... où ils croisent une étrange tribu.

Celle-ci accueille nos six amis qui découvrent les habitudes de ses membres et constatent qu'ils ont certaines choses en communs.

Alors que nos élus devaient repartir, la tribu garde Pelage d'Orage pour son propre intérêt.

Il lui a en effet, été prédit qu'un chat au pelage argenté la sauverai de « Long Croc », un félin massif et tueur... de chats !!!

Ermelinde Roodt 5°2

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12 mai 2016 4 12 /05 /mai /2016 12:55

Belle et Sébastien, l'aventure continue

César, Sébastien et BELLE partent à la recherche d'Angelina qui a disparu suite à un accident d'avion dans les montagnes des Alpes. Ils vont devoir demander l'aide de Pierre qui est, en fait, le père de Sébastien.

Pendant leurs recherche, ils vont vivre de nombreuses aventures dangereuses. Ils vont aussi rencontrer Gabrielle, une jeune fille qui va les aider.

Ils finiront par retrouver Angelina, tombée dans une faille à l’intérieur d'une grotte et seront, de justesse, sauvés du feu qui les menace.

Enfin, ils rentreront chez eux heureux de s’être retrouvés...

Léna Cazzadori 5°4

Published by college albert camus - jarville
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3 mai 2016 2 03 /05 /mai /2016 09:52

Cette année les élèves de l’atelier Hygiène Alimentation Service ont œuvré pour la croix rouge.

Jeudi 21 avril, trois bénévoles de la délégation départementale de la croix rouge, dont Mme BATY sa présidente sont venues présenter aux élèves une intervention intitulée « Moi, bénévole ». Le vendredi 29 avril, ils ont ensuite préparé et servi un repas, à une vingtaine d’adultes du collège dont les bénéfices de 121 euros ont été reversés à la croix rouge. Ces bénéfices vont permettre de financer en partie la journée portes-ouvertes de l’unité locale de la croix rouge de Nancy au 19 rue de Rigny, le samedi 4 juin 2016 de 12h à 18h.

Repas au bénéfice de la croix rouge
Repas au bénéfice de la croix rouge
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1 mai 2016 7 01 /05 /mai /2016 17:13
"¡ Adiós a nuestra asistente Montse !"
"¡ Adiós a nuestra asistente Montse !"
"¡ Adiós a nuestra asistente Montse !"

« Adiós a nuestra asistente Montse »

Hélas c’est déjà le départ pour notre assistante mexicaine Montse. Elle a travaillé avec nous depuis octobre et son contrat s’arrête le 30 avril. Elle repart au Mexique, mais nous allons rester en contact !

Pour lui dire au-revoir, les 3ème Euro et les 4ème Euro lui ont offert des cadeaux : un collier, un carnet avec plein de petits mots et des photos souvenirs, du parfum et un magnifique tee-shirt sur lequel nous avons écrit des mots de toutes les couleurs !

Les 3ème Euro ont cassé une piñata ! C’est Hélène qui a proposé que l’on casse la sienne.

Quand on casse une piñata, quelqu’un a les yeux bandés et nous chantons cette chanson :

« Dale, dale, dale,
No pierdas el tino,
Porque si lo pierdes
Pierdes el c
amino

Ya le diste uno,
Ya le diste dos,
Ya le diste tres
Y tu tiempo se aca
bó. »

Voici quelques photos. Cela n’a pas été facile mais la récompense a fini par tomber !!

La piñata résiste !
La piñata résiste !

La piñata résiste !

Quelques petits tours pour Hugo ...
Quelques petits tours pour Hugo ...

Quelques petits tours pour Hugo ...

Raté !

Raté !

Le moment des cadeaux...

Le moment des cadeaux...

¡¡¡¡¡ Gracias Montse !!!!!
¡¡¡¡¡ Gracias Montse !!!!!
¡¡¡¡¡ Gracias Montse !!!!!

¡¡¡¡¡ Gracias Montse !!!!!

Published by college albert camus - jarville - dans Espagnol
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28 avril 2016 4 28 /04 /avril /2016 13:11

Le Magicien d'Oz

Dorothée habitait dans le Kansas avec sa tante Em et son tonton Henri .

Un jour arrive un cyclone si puissant qu'il emporte sa maison dans un pays inconnu.

Elle doit en retrouver le magicien pour rentrer chez elle...

Dans sa quête, elle est aidée par l'épouvantail, le Bûcheron en Fer Blanc et un jeune lion prénommé

Poltron.

Ensemble, ils traversent un champ de coquelicots dégageant une odeur qui les fait sombrer dans un profond sommeil...Ils franchissent un ravin et passent derrière des monstres mi-hommes, mi-lion,

pour trouver ce fameux magicien...

Rampoldi Hannah 6ième2

Published by college albert camus - jarville
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28 avril 2016 4 28 /04 /avril /2016 13:10

La maison des morts

Anna, Jimmy et leurs parents déménagent dans une étrange

maison. Mais la nuit même, Jimmy et Anna entendent des chuchotements et voient des ombres...

Le lendemain matin, les deux adolescents visitent le quartier

et ses environs. Ils se font de nouveaux amis, mais des amis très étranges...

Car ils semblent leur vouloir quelque chose... mais quoi..?!??

Enzo Fenollosa 5°4

Published by college albert camus - jarville
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28 avril 2016 4 28 /04 /avril /2016 13:02

La sixième

Margot est enfin en sixième, mais elle a tellement peur de sa nouvelle année au collège qu'elle met bien du temps a choisir ses vêtements pour le jour de la rentrée...

Devenue déléguée de sa classe, elle essaie de trouver des solutions à toutes les difficultés que ses camarades rencontrent...

Achouak DANI 6eme3

Published by college albert camus - jarville
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31 mars 2016 4 31 /03 /mars /2016 18:09
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.
M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.

M Perard, cuisinier au collège est venu partager son expérience auprès des élèves ULIS. Les élèves demi-pensionnaires du collège ont pu goûter l'apple pie cuisinée par l'équipe de la restauration scolaire le lendemain.

Published by ULIS - dans ULIS
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